ATIVIDADE4.3

ATIVIDADE 4.3

O texto que nos foi apresentado de Graça Caldas nos permite refletir sobre uma visão mais aprimorada sobre o uso das novas tecnologias em sala de aula, pois já é sabido que as tecnologias de informação mudaram a nossa realidade de tal forma que nós comprometidos com a educação precisamos sempre estar aptos a buscar  novas formas de ensinar de forma prazerosa e criativa.

Um exemplo que pode ser citado é o uso dos jogos on line nas aulas de matemática, onde as crianças que diziam não saber reconhecer os números mostraram grande habilidade já que estavam aprendendo brincando.

Homenzinho torto

Eu escolhi esse vídeo, pois além dele ser de curta duração se trata de um musical que as crianças adoram, pois ele é alegre divertido e consegue agradar a todos e além disso nos deixa uma mensagem que não devemos excluir as pessoas e sim aceitar e conviver em harmonia com todos de igual forma.O ideal é trabalhar com a educação infantil pois envolvi dança e também o entrosamento das crianças.

Atividade 3.3

Projeto de Poesias 

Escola é ... o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros Programas, horários, conceitos... Escola é sobretudo, gente Gente que trabalha, que estuda Que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente, Cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor Na medida em que cada um se comporte Como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados” Nada de conviver com as pessoas e depois, Descobrir que não tem amizade a ninguém. Nada de ser como tijolo que forma a parede, Indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, É também criar laços de amizade, É criar ambiente de camaradagem, É conviver, é se “amarrar nela”! Ora é lógico... Numa escola assim vai ser fácil! Estudar, trabalhar, crescer, Fazer amigos, educar-se, ser feliz. É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo. 

Paulo Freire.  

Justificativa 

Este Projeto surgiu da necessidade de se trabalhar com poesias para que os alunos possam participar mais ativamente da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro é uma iniciativa do Ministério da Educação - MEC a todos os alunos regularmente matriculados na Rede Publica Municipal de Ensino. Além de Proporcionar para as crianças momentos de aprendizagem e construção de saberes; pois a poesia possui, em muitos casos rimas e muito encantamento, o que facilita a alfabetização e desperta o gosto pela leitura e envolvimento com as atividades propostas. 

 Objetivos Geral 

• Estimular a oralidade, a criatividade e a reflexão a respeito de fatos da vida de cada aluno. E através desse contato estimular a escrita de poesias, recitais e atividades pedagógicas que proporcionem conhecimento e descobertas a cerca do gênero. 

Objetivos Específicos

• Ler poesias;

• Recitar poesias;

 • Propiciar vivências que favoreçam a utilização das poesias como elementos sedutores à formação do leitor; 

• Usar linguagem poética no cotidiano da escola; ( em leituras, apresentações, recitais); 

• Desenvolver no aluno a capacidade de leitura, criação de poemas e rimas e a valorização da cultura nordestina;

• Promover integração, descontração, reflexão e momentos criativos a partir de poemas;

• Conhecer, por meio da leitura e da escuta, as características textuais da literatura de cordel; 

• Conhecer a estrutura da narrativa poética na poesia de cordel; • Desenvolver pesquisas e debates acerca das características regionais (região dos alunos);
• Desenvolver a produção de textos que se enquadrem nas características da literatura de cordel. • Promover um recital de poesias de cordel.

 Recursos: Livros, jornais, revistas, Lied, panfletos, cartazes, gibis, recursos áudio visuais, material individual do aluno, recursos paradidáticos, banco de poesias...

 Duração: 10 aulas 

Desenvolvimento 

 • Selecionar materiais disponíveis na Escola e Secretaria de Educação para elaboração e uso do/no Projeto; 

• Pesquisar sobre Literatura de Cordel na sala de informática; 

• Leituras feitas pelo professor e pelos alunos com esse gênero textual; 

• Assistir vídeos no data show sobre o assunto em estudo; 

• Slide da imagem da embalagem do bombom “Sonho de valsa”, 

• Conversa informal sobre o desenho do casal, as roupas com que eles estão vestidos, a posição em que eles estão... e a relação de tudo isso com o nome do bombom;

 • Dividir a turma em grupos. Cada grupo pesquisará sobre alguns poemas na sala de informática; 

• Debate sobre o poema; Após o debate, solicitar que inventem uma forma criativa de apresentar o poema usando as tecnologias;

• Realizar uma recital de poesias com apresentações feitas pelos alunos de cada turma; 

 • Exposição dos cordéis no embalo do som de repentes nordestinos. 

Avaliação 

Esperamos com as atividades propostas neste projeto conseguir extrair dessas crianças, o despertar pela leitura e produção de poesias, além de proporcionar momento de aprendizagem e entretenimento através do brincar com as poesias. A avaliação acontecerá através de leituras de textos poéticos, análise de poesia, confecção de murais e apresentação 

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 “ O que dá grandeza a um poema não é o assunto que ele usa, mas a maneira com que ela trata o assunto” Manual Barros

ATIVIDADE 2.7 RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA

Iniciamos a execução do nosso plano de aula com um DVD, em seguida conversamos sobre o valor nutricional dos alimentos e a importância de consumir alimentos saudáveis e higienizados.

Para melhorar o entendimento da turma confeccionamos o mural, Alimentação saudável: Um bem para todos.

A história dos alimentos foi contada por meio do livro com este titulo; numa roda de conversa analisamos o enredo e nos aproximamos do texto através de ilustrações realizadas pelas crianças onde eles evidenciaram o que haviam compreendido.

Para finalizar levamos as crianças no laboratório de informática, onde elas através de jogos colocaram em pratica o que havia aprendido.

Aproveitamos esse plano de aula e fizemos algumas observações que serão descritas abaixo:

O terceiro período da educação infantil recebeu a proposta de trabalhar o tema alimentação com entusiasmo e interesse, despertando dessa forma a curiosidade e a participação de todos os alunos envolvidos.

Por ser um tema prazeroso de se trabalhar os alunos até então não tinha conhecimento que iriam no laboratório de informática, no entanto não precisando de modificar o plano de aula.

No decorrer do plano de aula é interessante escutar as ideias dos alunos que enriquecerá o conhecimento da turma, o desenvolvimento e o interesse dos alunos nos deixaram bastante felizes e satisfeitas.

Esse plano pode ser modificado de acordo o nível dos alunos que irão executá-lo, e ser trabalhado com mais de uma disciplina pois assim o aprendizado se tornaria mais rico.

O desenvolvimento da atividade e a forma como aconteceu com seus alunos sugerem que é interessante estar levando os alunos no laboratório de informática pois a tecnologia é uma ferramenta indispensável nos dias atuais.

A partir do que foi observado em sala de aula poderíamos planejar mais algumas atividades que seriam realizadas pelos alunos sem muitas dificuldades em sua execução.

Adriana Aparecida dos Santos

Alessandra da Paz dos Santos

ATIVIDADE 2.5 CONSTRUINDO HIPERTEXTO

Ao navegarlivremente podemos pesquisar sobre o que quisermos mas esta não é uma forma segura pois se corre o risco de obtermos informações erradas sobre um determinado assunto. 

A navegação em hipertexto nos dá maior facilidade durante a pesquisa já que possui links e ícones que permite maior rapidez na navegação.

Conceituandohipertexto individualmente chega-se a conclusão que ele e uma ferramenta que nos permite maior agilidade ao navegar.

pesquisa de blogs

sites e dicas interessantes para professores- http://of2edu.blogspot.com, este foi o site que mais gostei poisele oferece dicas para se trabalhar na área da educação como jogos matemáticos, jogos históricos entre outros.
Além disso fala sobre o meio ambiente e tudo que os professores precisam saber  para manter suas aulas mais atrentes e atualizadas.